viernes, 24 de abril de 2015

COMENTARIO MAYO

La propuesta para el comentario del mes de mayo es un examen de la UIB de 2012. Se puede elegir entre la opción A o la B. En ambos casos hay que realizar todas las preguntas del apartado del comentario (6 puntos).
La fecha de entrega es el 8 de mayo.
Comentario mayo

viernes, 3 de abril de 2015

COMENTARIO ABRIL

El comentario del mes de abril se entregará el viernes 17. Se puede elegir una de las siguientes opciones:

A) Fragmento de Cien años de soledad de García Márquez. Repartido en clase.
Cien años de soledad

B) "Qué entiendo por inteligencia" de J.A. Marina

Qué entiendo por inteligencia

viernes, 27 de febrero de 2015

COMENTARIO DE TEXTO FEBRERO

Para aquellos que todavía no hayan entregado ningún comentario para la segunda evaluación, deben realizar una de las siguientes opciones y entregarla entre el 1 y el 6 de marzo.
Para el resto, la fecha de entrega es el 23 de marzo.

Propuestas:

A) Texto literario. Fragmento de Crónica de una muerte anunciada de García Márquez. Es la opción B del examen de las PAU de la UIB de 2013.
Ángela Vicario



B) Texto humanístico. Artículo divulgativo sobre los videojuegos. Es la opción B del examen de las PAU de la UIB de 2006.
Videojuegos

 Cuestiones para ambos textos:
 cuestiones





viernes, 23 de enero de 2015

miércoles, 21 de enero de 2015

martes, 16 de diciembre de 2014

POEMAS DE FIN DE SIGLO



Para completar el tema de literatura que estamos viendo, es conveniente ir leyendo los textos siguientes:
poemas de fin de siglo

lunes, 15 de diciembre de 2014

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS



Enlace al solucionario de la actividad 10: preparación para el examen. 
En la f), "cuáles" es pronombre interrogativo, no es "conjunción".

Practicar:


 1. Delimitar subordinadas e indicar si son PSS o PSA
2. Diferenciar QUE conjunción/ pronombre relativo
3. Identificar la función de una PSS (sin y con preposición)
4. Identificar la función de los relativos (sin y con preposición)
5. Identificar la función de los pronombres y adverbios interrogativos
6. Repasar las perífrasis verbales para no confundir su nexo con un nexo de subordinada.